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大地微凉:手艺的漂泊

回不去了,我那并不自由的行魂

 
 
 

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单士兵,生于上世纪70年代后,江苏淮安人,做过高中语文教师,后供职于南京、长沙、重庆等地媒体。 本博客皆为个人原创文章,保留版权,转载请告知。 电子邮箱:mysoldier@vip.sohu.net QQ:89627547(工作事宜,闲聊莫加)

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二评“女孩摔打男童”:蹲下来细察孩子成长的“异象”  

2013-12-08 00:26:10|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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从来没有哪起事件会像“女孩摔打男童”这样,让我内心既陷于极度悸痛,又难以廓清背后复杂动因。

  并不讳言,我对这起事件高度关注,原因不止于这足以堪称当世惊天奇案,也不止是发生在我所生活的重庆,同时,还因为我也是一个小女孩的爸爸,我希望更加清晰透视出孩子的秘密心脏,找出人性在那一刻为何走到那种极恶地带,让每个孩子都能找回那颗善良纯洁的童心。

  用野蛮、疯狂、残忍、冷静等这些词来界定10岁女孩李某的行为,并不为过。但是,我还是十分反对给一个孩子贴标签。原因也就是因为她是孩子。她也是人性的受难者。令人欣慰的是,对这个孩子,很多人也都认为,比愤怒更重要的,是悲悯,以及反思。

  问题是,到底又应如何进行反思的呢?这两天,我也曾四处求教,向学校老师请教,向各个专业领域的朋友探询,结果与很多媒体呈现的一样,不同专业人们都可以依照自身的知识框架,来找到小女孩李某释放出人性极恶的某个可能的来处。

  比如,有人指向教育领域,有人指摘家庭影响,有人控诉社会环境,也有人寻找医学原因,甚至,还有人查找生物学因素,剖析人格心理,讨论精神疾病。拿出单一理论框架往“女孩摔打男童”事件上靠,都不难找到对应的接口。但是,看待这件事,没有一个公认的标准答案,这又会让人有些搔头,甚至很有挫败感。这样的反思,自然也很容易流于空洞。

  我认为,现在应该做减法,应该实事求是,抱着解决问题的态度,来让孩子身上避免滋长那种可怕的人性之恶。换句话说,看待“女孩摔打男童”,我们应该提供一种“方法论”,找到让恶念如何转化为善行的办法,来避免出现类似现象做些事。

  最直接的做法,我认为,就是应该时刻注意到孩子日常出现的“异象”,查找事出原因,并且积极引导教化,来带着孩子一小步一小步的走向善良和正义。

  以摔打男童的小女孩李某为例。其实,她之前生活中早就暴露太多“异象”,只是没能引起重视。比如,她的同学称,事发前两三天,她就曾说过想要把一个婴儿放在包里,从楼上摔下去;此前该女孩还有把蜗牛捏碎要吃掉等异常行为;多名邻居称,小女孩对比自己小的孩子很有兴趣,同乘电梯,她会一直捏小朋友的脸,直到把对方捏哭。

  问题是,面对这些“异象”,老师、家长以及其他相关人群,是否显得过于麻木,是否进行积极引导,以哪怕是细微的行动,来完成人性在恶善之间的转换呢?要知道,人性的魔鬼也就分散地藏太多看不清来处与出口的的幽深地带,偶尔显现,也就体现于日常生活“异象”,这时,如果不具备敏感的发现意识,轻易将之搁罢,就会滋养和聚拢起更多的恶念。

  这两天,围绕孩子犯罪,制造极恶行径,媒体例举很多事例,甚至探讨是否有人天生就是罪犯。梁文道也说过,孩子也有些很残忍的天性。他还讲过一件事,说他在一个风景圣地,看到一对夫妇带孩子游玩,后来小孩子不走了,落在后面,他妈妈叫他,孩子就是不走。他在后面干嘛呢?原来,地上有一条马鹿,就是那种有点像蜈蚣,但不是蜈蚣的虫子,没有毒。那小孩子看着,然后伸脚踩,在地上不停用鞋子碾,把整个虫子碾出汁液。那一刻,面对孩子也暴露了残忍的天性,如果家长能够及时予以生命教育,引导孩子关爱生命,那么,恶念就可能转向善行。

  其实,孩子生活在大人的目光之下,每一天,都会展露出标注小生命成长的新动向,这些是切合良好的人格与品行,还是可能走向丑恶的征兆,需要成人世界以敏感的目光去甄别,需要以细密的行动去引导。孩子人格与品行,其实也就体现在生活细节中。从这个意义讲,现在不论是家长、老师还是社会,都应该在孩子面前真正蹲下来,仔细体察他们成长的细节,来发现那些可能让人性趋恶,来进行良善的教化。

  “女孩摔打男童”,应该提醒我们关注孩子成长过程中暴露出的“异象”。对孩子,需要我们每个人都像刘德华在《悟》里所唱那样,“善恶一瞬间心怀忏悔 陪你走好每一天 ;种颗善因 陪你走好每一天”。也只有关注人性的“异象”,让教化与引导不缺位于善恶转化的每个地带,才不会让孩子迷失在人性的丛林中。

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